Valores e Intención emprendedora de los estudiantes de Formación Profesional.

Enfoque

En esta investigación, se profundiza en el análisis de las habilidades, valores y la intención emprendedora en estudiantes de formación profesional. El objetivo principal es comprender cómo ciertas habilidades, como la intuición y la proactividad, se relacionan con la disposición de los estudiantes a emprender y cómo los valores hacia el emprendimiento pueden influir en esta relación. El estudio se llevó a cabo con una muestra de 400 estudiantes de formación profesional en España. Se utilizó un cuestionario como instrumento de recolección de datos, donde se evaluaron las habilidades, los valores hacia el emprendimiento y la intención de emprender de los participantes. Para analizar los datos recopilados, se emplearon técnicas de análisis estadístico, específicamente el sistema de ecuaciones estructurales. Los resultados obtenidos revelaron tres hallazgos significativos. En primer lugar, se encontró una relación positiva y significativa entre la habilidad intuitiva de los estudiantes y su habilidad proactiva. Esto sugiere que aquellos estudiantes que tienen una mayor capacidad intuitiva también tienden a ser más proactivos en su enfoque hacia el emprendimiento. En segundo lugar, se observó una relación significativa entre la habilidad proactiva y la intención emprendedora de los estudiantes. Esto indica que los estudiantes que poseen una alta habilidad para actuar de manera proactiva tienen una mayor propensión a desarrollar intenciones emprendedoras. Por último, se identificó un efecto mediador de los valores hacia el emprendimiento en la relación entre la habilidad proactiva y la intención emprendedora de los estudiantes. Esto implica que los valores que los estudiantes asocian con el emprendimiento desempeñan un papel crucial al influir en cómo su habilidad proactiva se traduce en una mayor intención de emprender. En resumen, este estudio contribuye a la comprensión de las habilidades, valores y la intención emprendedora en estudiantes de formación profesional. Los hallazgos destacan la importancia de fomentar habilidades proactivas y promover valores positivos hacia el emprendimiento como estrategias para fomentar la intención emprendedora en este grupo de estudiantes. Además, estos resultados tienen implicaciones prácticas para el diseño de programas educativos y de formación profesional que buscan promover el espíritu emprendedor entre los estudiantes.

Paula Andrea Figueroa Polanco

Comentó el 14/07/2023 a las 17:21:36

Muy buenos días, me parece supremamente interesante el tema, sobretodo porque a través de la formación académica se puede organizar asignaturas que den continuidad al fortalecimiento de estas competencias, ¿quisiera consultarles estos estudiantes ya contaban con emprendimientos en curso, que fueran exitosos? y ¿se logra evidenciar alguna relación o influencia de estas habilidades entre quienes inician un emprendimiento y lo continuan y el que lo inicia y no?

Mil gracias por este aporte que es bastante interesante, felicitaciones!
- Claudia Tobías Marín
  
  Comentó el 15/07/2023 a las 01:09:05
  
  Estimada Paula,
  
  Agradezco tus amables palabras y tu pregunta tan interesante sobre los emprendimientos en curso de los estudiantes y su influencia en el fortalecimiento de habilidades emprendedoras. Lamentablemente, en nuestro estudio no consideramos específicamente si los estudiantes ya tenían emprendimientos en curso que fueran exitosos.
  Sin embargo, durante la investigación sí tuvimos en cuenta el factor de que los padres de los estudiantes fueran emprendedores. Analizamos si existía alguna relación o influencia entre esta variable y la capacidad de los estudiantes para iniciar y mantener un emprendimiento. Sin embargo, los resultados no mostraron relaciones significativas en este sentido.
  Es importante destacar que nuestra investigación se centró en la influencia de la formación académica en el fortalecimiento de habilidades emprendedoras, más allá de las experiencias previas de los estudiantes en el campo del emprendimiento. Aunque no exploramos directamente los emprendimientos en curso de los estudiantes, nuestros hallazgos respaldan la idea de que la formación académica puede desempeñar un papel fundamental en el desarrollo de habilidades emprendedoras.
  
  Agradezco nuevamente tu interés en nuestro estudio y tus felicitaciones. Si tienes más preguntas o necesitas más información, no dudes en hacérmelo saber.
  
  Saludos cordiales,
  Claudia
Anna-Clara Martínez Fernández

Comentó el 13/07/2023 a las 10:39:15

Apreciados,

Enhorabuena por el trabajo acometido. Quisiera preguntarles acerca de la consideración del Módulo de Empresa e Iniciativa Emprendedora (EIE) en el estudio realizado. ¿Se ha tenido en cuenta para la realización del estudio que el alumnado estuviese cursando el módulo de EIE?
¡Muchas gracias!
Anna-Clara Martínez
- Claudia Tobías Marín
  
  Comentó el 13/07/2023 a las 11:06:06
  
  Estimada Anna-Clara,
  
  Agradecemos tus felicitaciones y tu interés en nuestro trabajo. En respuesta a tu pregunta, debo mencionar que en nuestro estudio no se tuvo en cuenta específicamente si los estudiantes estaban cursando el Módulo de Empresa e Iniciativa Emprendedora (EIE).
  Los cuestionarios utilizados en nuestra investigación fueron distribuidos entre los estudiantes que estaban cursando asignaturas relacionadas con el emprendimiento, como Empresa e Iniciativa Emprendedora, Formación y Orientación Laboral (FOL) o Recursos Humanos. No contamos con un grupo diferenciado de estudiantes que no hayan cursado dicha asignatura para evaluar las posibles diferencias.
  Sin embargo, es importante destacar que el objetivo de nuestro estudio es analizar las habilidades, valores y la intención emprendedora en el contexto general de la Formación Profesional. A través de la muestra obtenida, hemos buscado identificar patrones y tendencias en relación con el desarrollo de competencias emprendedoras en los estudiantes de FP.
  Apreciamos tu interés y si tienes alguna otra pregunta o comentario, no dudes en hacérnoslo saber.
  
  Muchas gracias nuevamente por tu atención.
  Saludos cordiales,
  Claudia
Alejandro Lara Bocanegra

Comentó el 13/07/2023 a las 09:56:52

Estimados autores,

En primer lugar, daros la enhorabuena por el trabajo. El análisis del emprendimiento es algo sobre lo que se está trabajando y analizando por ámbito científico en los últimos años, sobre todo en el ámbito deportivo (al que me dedico). Existen múltiples variables que inciden sobre la intención emprendedora (ej.: Asunción de riesgos, proactividad...), aunque creo que son vitales las soft skills y el conocimiento de ejemplos de éxito de otros emprendedores y/o familiares que hayan emprendido. Partiendo de que quizás todo el mundo no sea un emprendedor/a, quizás trabajar sobre competencias genéricas de emprendimiento/intraemprendimiento podría ser muy beneficioso para el alumnado. De este modo, creen que el desarrollo de la competencia emprendedora, también incide de alguna forma sobre la intención intraemprendedora?!

Disculpen la parrafada, pero se trata de un tema que me apasiona y mi línea de investigación, por lo que me apasiona cuando encuentro trabajos vinculados a esta temática.

Muchas gracias por la atención.
Saludos.
- Claudia Tobías Marín
  
  Comentó el 13/07/2023 a las 11:02:57
  
  Estimado investigador,
  
  Agradecemos tus felicitaciones y tu interés en nuestra investigación. Compartimos tu entusiasmo por el análisis del emprendimiento y su impacto en diferentes ámbitos, incluido el deportivo.
  En cuanto a tu pregunta sobre la competencia emprendedora y su relación con la intención intraemprendedora, nos gustaría aclarar que nuestro enfoque se centra en el análisis de los diferentes componentes que conforman la competencia emprendedora, como la toma de decisiones, la proactividad, la actitud hacia el riesgo, entre otros. A través de nuestra investigación, hemos examinado cómo estos elementos se relacionan con la intención emprendedora de los estudiantes de Formación Profesional (FP).
  Es importante destacar que existe una relación positiva entre estas variables. Estudios previos han demostrado que las soft skills, el conocimiento de ejemplos de éxito de otros emprendedores y/o familiares emprendedores, y el desarrollo de competencias genéricas de emprendimiento/intraemprendimiento pueden influir en la intención emprendedora de las personas.
  Nos complace informarte que en mi Trabajo Fin de Máster (TFM) hemos corroborado estas relaciones y actualmente estamos en proceso de publicación del artículo correspondiente. Creemos firmemente en la importancia de potenciar estas competencias emprendedoras a través de la formación en el aula. De hecho, estamos considerando realizar un estudio comparativo en el que evaluemos a los sujetos antes y después de recibir formación en asignaturas como Empresa e Iniciativa Emprendedora. Estamos seguros de que los resultados serán positivos, ya que hemos observado que los estudiantes, al final del curso, tienen una mayor comprensión de cómo emprender y han tenido oportunidades de experimentarlo a través de los trabajos asignados.
  
  Agradecemos tus comentarios y te animamos a seguir adelante con tu línea de investigación. Estaremos encantados de mantenernos en contacto y compartir nuestros avances.
  Un saludo cordial,
  Claudia
Fernando Díez

Comentó el 12/07/2023 a las 15:14:34

Buenas tardes Claudia:

Os felicito por el trabajo. Se ha escrito mucho sobre emprendimiento, pero la propuesta que presentáis centrada en el análisis de las habilidades, valores y la intención emprendedora en estudiantes de formación profesional es diferentes y original. ¿Habéis tomado como referencia algún estudio previo sobre esto mismo? Un saludo,

Fernando
- Claudia Tobías Marín
  
  Comentó el 13/07/2023 a las 10:52:20
  
  Estimado Fernando,
  
  Agradecemos tus felicitaciones y tu apreciación sobre nuestra propuesta de investigación. En respuesta a tu pregunta, cabe destacar que, en efecto, no hemos tomado como referencia estudios previos específicamente centrados en estudiantes de Formación Profesional (FP) en relación a las habilidades, valores y la intención emprendedora. Esta área de investigación ha sido menos estudiada en comparación con otros niveles educativos, como la educación superior.
  Sin embargo, hemos recurrido a estudios previos realizados en el ámbito de la educación superior y los hemos adaptado y modificado para adecuarlos a los estudiantes de FP. A través de este proceso de adaptación y validación, hemos logrado desarrollar un cuestionario válido y confiable que nos ha permitido recopilar datos sobre las habilidades, valores y la intencionalidad emprendedora de los estudiantes de FP.
  Nuestro objetivo es llenar ese vacío de conocimiento y comprender cómo estas características se manifiestan en el contexto de la FP. Al adaptar y aplicar los instrumentos de investigación, hemos podido obtener datos relevantes que nos ayudarán a comprender mejor el desarrollo de las capacidades emprendedoras en los estudiantes de FP.
  
  Agradecemos tu interés y si tienes alguna otra pregunta, no dudes en hacerla.
  Un saludo cordial,
  Claudia
Marta Muñoz Guarasa

Comentó el 12/07/2023 a las 13:04:57

Hola Claudia y Alfonso
Felicidades por vuestro trabajo. Me ha parecido muy interesante. Tengo una cuestión: ¿En que rama o ramas de FP habéis realizado el estudio?. Muchas gracias
Un saludo
Marta
- Claudia Tobías Marín
  
  Comentó el 13/07/2023 a las 10:48:15
  
  Estimada Marta,
  
  Agradecemos tus felicitaciones y tu interés en nuestra investigación. En relación a tu pregunta sobre la rama o ramas de Formación Profesional (FP) en las que hemos realizado nuestro estudio, hemos recopilado datos de diversos campos dentro de la FP.
  
  Nuestro estudio ha abarcado títulos de Grados Medios y Grados Superiores en diferentes ramas de la FP, como Administración y Gestión, Electrónica, Textil y Confección, Diseño, Peluquería, Hostelería y Gastronomía, entre otros. Hemos buscado una muestra diversa que represente distintas áreas de formación profesional para obtener un panorama más completo de cómo se desarrollan las habilidades y la intención de emprender en los estudiantes de FP.
  
  Nuestro objetivo es comprender la importancia de desarrollar capacidades emprendedoras en el contexto de la Formación Profesional y cómo estas habilidades pueden contribuir al éxito profesional de los estudiantes.
  
  Esperamos que esta información sea de ayuda. Si tienes alguna otra pregunta o inquietud, estaremos encantados de ayudarte.
  
  Muchas gracias nuevamente por tu interés y un saludo cordial,
  
  Claudia y Alfonso
Clara Martos Martínez

Comentó el 12/07/2023 a las 10:14:11

Buenos días Claudia:
Enhorabuena por vuestro trabajo. Personalmente, pienso que es muy necesario realizar investigaciones sobre la importancia de desarrollar capacidades destinadas al emprendimiento. De este modo, me gustaría saber qué tipo del títulos de FP se ha recogido la muestra, puesto que me pregunto si en todos ellos el alumnado desarrolla las mismas habilidades e intención de emprender.

Muchas gracias por la presentación de vuestro trabajo
Un saludo
Clara
- Claudia Tobías Marín
  
  Comentó el 13/07/2023 a las 10:46:08
  
  Estimada Clara,
  
  Gracias por tu amable mensaje y por tu interés en nuestra investigación. En cuanto a tu pregunta sobre los títulos de Formación Profesional (FP) incluidos en nuestra muestra, hemos recogido datos de Grados Medios y Grados Superiores en diferentes campos, como Administrativo, Mecatrónica, Costura, Diseño, Peluquería, Cocina, entre otros.
  En estos programas de FP, los estudiantes tienen la oportunidad de desarrollar habilidades relacionadas con el emprendimiento a través de asignaturas como Empresa Iniciativa y Emprendedora, Formación y Orientación Laboral (FOL) o Recursos Humanos. Sin embargo, es importante tener en cuenta que el enfoque y la profundidad de estas habilidades pueden variar según el programa y el nivel de FP.
  Nuestra investigación busca comprender cómo estos programas de FP contribuyen al desarrollo de habilidades y la intención de emprender en los estudiantes. A través del análisis de la muestra, podremos identificar patrones y tendencias en cuanto a las capacidades emprendedoras adquiridas en los diferentes títulos de FP.
  Espero que esta información sea de utilidad. Si tienes alguna otra pregunta o inquietud, no dudes en hacérmela saber.
  
  Muchas gracias nuevamente por tu interés y saludos cordiales,
  Claudia