La mujer en las titulaciones tecnológicas: el caso de la ingeniería informática como modelo de motivación y divulgación científica.

Enfoque

Introducción

Las redes sociales desempeñan un papel crucial para conseguir una sociedad con mayor participación femenina en el campo de la ingeniería informática. A lo largo de los años, ha existido una brecha de género significativa en las carreras STEM, donde las mujeres han sido subrepresentadas. A pesar del esfuerzo para fomentar su participación en la tecnología, aún persiste una disparidad en esta área.

Para abordar este desafío, es fundamental adoptar diversos enfoques, entre los que se encuentran la educación temprana. El objetivo es fomentar el interés y participación femenina en las ingenierías.

Objetivos y método

En este contexto, se propone utilizar las redes sociales (RRSS) desde las universidades como herramienta para promover el trabajo en áreas donde la brecha de género es más pronunciada, con el objetivo de visibilizar la participación de las mujeres en la ingeniería, fomentar la inclusión y eliminar los estereotipos de género en las aulas. También sería interesante incluir clases en vivo, crear contenido educativo y/o desafíos relacionados con la informática.

Las RRSS ofrecen una plataforma para que las mujeres puedan expresarse y conectarse con otras personas. Por tanto, se propone crear perfiles de divulgación científica liderados por mujeres en plataformas como Instagram, Twitter o TikTok, con el fin de llegar a un público diverso. Este enfoque presenta beneficios significativos, como inspirar y motivar en el ámbito tecnológico, desmitificar los estereotipos de género, proporcionar acceso a información científica de calidad, y promover el empoderamiento femenino y la confianza en sus habilidades.

Discusión

Es esencial destacar y visibilizar los logros y contribuciones de las mujeres en ingeniería informática, resaltando sus perfiles y compartiendo sus historias de éxito. Al hacerlo, se crea un entorno en el que las mujeres se sienten reconocidas y valoradas, lo que fomenta la inspiración y la motivación de otras mujeres para involucrarse en la ciencia y, más concretamente en la ingeniería. Además, esto puede ayudar a establecer modelos a seguir para las estudiantes y jóvenes profesionales, fomentando la confianza y trazando un camino claro hacia el éxito en estas disciplinas.

La divulgación científica femenina también debe abordar los desafíos y barreras que las mujeres enfrentan en ingeniería informática, como el sesgo de género, la falta de representación y las barreras culturales y estructurales. Al dar visibilidad a estos problemas, se puede generar conciencia y trabajar para superarlos, creando así un entorno más inclusivo y equitativo para las mujeres en la ciencia.

Conclusiones

El uso de las redes sociales como herramienta de divulgación científica desde una perspectiva femenina es fundamental para promover la igualdad de género, inspirar a más mujeres a ingresar y prosperar en la ingeniería, romper estereotipos, y abordar los desafíos que enfrentan. Al hacerlo, se crea un entorno más diverso, innovador y equitativo en los campos de la ciencia y la tecnología. Las RRSS se convierten así en una poderosa herramienta para construir una sociedad con una mayor presencia femenina en el campo de la tecnología y, más concretamente, en las aulas de carreras tecnológicas como la ingeniería informática.