El lenguaje del cómic y el lenguaje audiovisual en Rompenieves: un análisis contrastivo

Enfoque

Le Transperceneige (1982) o, como lo conocemos en España, Rompenieves, es un cómic publicado por Jacques Lob y Jean-Marc Rochette que ha disfrutado de dos adaptaciones en el mundo audiovisual: Snowpiercer (2013), la película de Bong Joon-ho, y la serie que comparte el mismo título, que se lanzó en 2020 en la plataforma Netflix. En su formato original, la historia contó con un primer tomo y se retomó en los años 1999 y 2000, cuando se publicaron los dos tomos que daban continuidad y cerraban el arco argumental, esta vez con la coautoría de Benjamin Legrand. Aunque presentan marcadas diferencias, el lenguaje audiovisual y el del cómic comparten determinadas similitudes que les otorgan cierta cercanía. Podemos entender el cine como un medio estático, en el que el espectador o espectadora presencia una secuencia de imágenes que aparecen en una misma pantalla, mientras que en el cómic las viñetas ocupan espacios varios, de manera que el cómic juega con el espacio del mismo modo que el cine lo hace con el tiempo. La forma de narrar una misma historia varía y, con ello, la propia historia, e incluso la construcción de los personajes, se ve alterada. En Rompenieves, la premisa, sin embargo, es la misma en todos los casos: las personas que han logrado sobrevivir a la glaciación viven en un tren de 1.001 vagones que no se detiene, donde los poderosos se ubican en primera clase y los más pobres, en la cola. Esta narrativa transmedia cuenta con un marcado componente social, puesto que pretende ser un reflejo de la sociedad de clases, pero también trata otros temas que captan el interés del público y el aplauso de la crítica: la carencia de recursos naturales, la supervivencia a cualquier precio, etc. Las particularidades y el tono que derivan del cómic no coinciden plenamente con lo que se puede extraer de la película o de la serie. Por lo tanto, nuestra intención es presentar una propuesta para el Grado de Comunicación Audiovisual en la que el alumnado deba profundizar en las características de los diferentes lenguajes con el fin de realizar un análisis contrastivo del cómic y las dos adaptaciones audiovisuales de Rompenieves.