Maria Angelica Giordano Paredes
UNEDInformación adicional
Intereses, actividades e información adicional sobre Maria Angelica Giordano Paredes
Sobre mí
Maria Angelica Giordano Paredes es Doctora en Filología por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), Licenciada en Lingue e Letterature Straniere Moderne por la Università degli Studi di Catania (Italia), Licenciada en Filología Hispánica por la (UNED), Licenciada en Letras por la Universidad de los Andes (ULA). Especializada en Informatica per le Scienze Umanistiche por la Università degli Studi La Sapienza de Roma y en Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Enseñanza y tratamiento de Lenguas por la (UNED). En la actualidad, es Profesora Contratada Doctora de Filología Italiana de la Universidad Nacional de Educación a Distancia en la que desempeña el cargo de Vicedecana de Calidad y Estudiantes desde 2021.
Actividad, proyectos y publicaciones
Pertenece al Centro de Investigación de Semiótica Literaria, Teatral y Nuevas Tecnologías (SELITEN@T) de la Facultad de Filología de la UNED. Fecha de ingreso en el SELITEN@T: 2022. Colabora con el Grupo de Investigación Escritoras y Escrituras de la Universidad de Sevilla. Es miembro activo de la Sociedad Española de Italianistas (SEI) y de la Asociación Universitaria de Estudios de las Mujeres (AUDEM). Pertenece al Grupo de Innovación Docente GRIDLE desde 2016. Es coordinadora del Proyecto Internacional Social Network, Interlingúística y Enseñanza de Lenguas en colaboración con la Università degli studi Roma Tre. Sus publicaciones se enmarcan en las siguientes líneas de investigación: Tecnologías aplicadas a la Enseñanza de Lenguas Extranjeras: Redes Sociales (Informal Learning, Social Learning) - línea en la que está dirigiendo cuatro tesis doctorales, ha organizado seminarios internacionales y ha impartido conferencias a nivel europeo, Lengua y Literatura Italianas y Educación, Literatura y Género en la Italia de los siglos XIX, XX y XXI.
Llamamientos y colaboraciones
Me gustaría colaborar en grupos de investigación sobre metodologías emergentes en el aprendizaje de lenguas y formar parte de proyectos de investigación sobre el mismo tema y sobre las TIC y el aprendizaje de lenguas.
