Las trasformaciones sociales auspiciadas por el devenir de la sociedad del conocimiento, junto con las nuevas políticas que se desarrollan como respuesta a sus retos y exigencias, encumbran la gestión educativa como una tarea ineludible en el quehacer docente, que permitirá la gestión del entorno educativo desde perspectivas más actuales y holísticas. En esta mediación cobra especial importancia las nuevas evaluaciones que surgen como respuesta a las nuevas formas y contextos de aprendizaje.

A esta línea se vincularán workshops dedicados a avanzar en el debate actual en el área de la gestión y la evaluación educativa, a través de áreas como:

  • Metodologías innovadoras de evaluación
  • Evaluación de los aprendizajes en la sociedad del conocimiento
  • Buenas prácticas innovadoras en evaluación
  • Experiencias evaluadoras con técnicas innovadoras (portafolios, autoevaluación, Aprendizaje por proyectos, Evaluación por pares)
  • Experiencias evaluadoras en los nuevos hitos de aprendizaje (Ecología del aprendizaje, Ecología del Conocimiento, Entornos Personales de Aprendizaje (PLE), Aprendizaje activo, Aprendizaje basado en retos, Aprendizaje móvil, Tutoría virtual, Prácticas virtuales, Ciudadanía Digital, Gamificación, Flip teaching, Aprendizaje Invisible, Aprendizaje vivencial, Aprendizaje flexible y personalizado, Aprendizaje híbrido)
  • Evaluación de los aprendizajes basados en evidencias
  • Evaluación constructiva del aprendizaje Plan de acción
  • Evaluación de competencias
  • Evaluación de aprendizajes online
  • Evaluación de políticas educativas
  • Evaluación y equidad
  • Calidad Total

COORDINACIÓN

Manuel Rodríguez López

rodri@us.es

Manuel Rodríguez López (Universidad de Sevilla)

Ponencias Admitidas

 

 

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