S01-32 05

Política Criminal: el método de estudio de caso en el Prácticum virtual de Criminología

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Paloma Bárcena LópezUniversidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)

Enfoque

La experiencia que se relata a continuación tuvo lugar en el Prácticum del Grado en Criminología de la UNED que se creó al suspender el Ministerio de Universidades las prácticas presenciales con motivo de la emergencia sanitaria de la COVID-19, para que el estudiantado pudiera finalizar sus estudios. Durante el curso 2019-2020 en el prácticum tuvimos once estudiantes matriculados por ser el primer año que se impartía y porque a los miembros de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad se les convalidó si llevaban en su institución más de dos años.

En cuanto a la metodología, se creó un conjunto de casos prácticos de distintas ramas de la Criminología elaborado para el Centro Asociado de Madrid que se puso a disposición de las sedes del resto de España y del extranjero, uno de ellos es el que se expone a continuación sobre Política Criminal. Se facilitaron también desde la sede de Madrid las correcciones para que todos los profesores tutores corrigieran las tareas de sus estudiantes y mantuvieran sus plazas; y al estudiantado material suficiente para resolver todas las prácticas porque estaban cerradas las bibliotecas.

El planteamiento del caso se realizó a partir de una noticia publicada en prensa: una trabajadora de una empresa de camiones se suicidó porque su anterior pareja difundió un vídeo de contenido sexual, que fue compartido por 2.000 empleados. La mujer estaba casada con otro empleado de la empresa, al que también le llegó el vídeo, con el que tenía dos hijos. Ella se había quejado en el departamento de recursos humanos de la empresa de que sufría acoso sexual de su anterior pareja. Lo realmente triste de este caso es que el delito de sexting se considera un delito semipúblico y es necesaria la denuncia de la víctima para poder iniciar el proceso penal. Si la víctima se suicida, el proceso no se inicia y no hay condena. Como se puede apreciar se planteó un caso que refleja posibles lagunas en la ley porque la regulación actual del delito no ha permitido compensar a las víctimas por el daño sufrido.

Al estudiandado se le pidió que analizara los distintos elementos del caso utilizando técnicas criminológicas: el delito, la figura del delincuente, la víctima, el control social y la prevención; y que, a continuación, realizara propuestas de Política Criminal para una futura modificación del Código Penal.

En cuanto a los resultados, aunque esta práctica se utilizó en sedes de toda España y del extranjero, sólo tuve acceso a los trabajos presentados en la sede de Madrid, en la que yo era responsable de las prácticas. Exactamente tuvimos cinco estudiantes. Todos aprobaron la práctica. Mis estudiantes obtuvieron calificaciones entre un 9,5 y un 10. Los alumnos se sintieron profundamente indignados ante el caso planteado y realizaron distintas propuestas sobre todo encaminadas a que otro actor pudiera iniciar el proceso, como los familiares de las víctimas o el Ministerio Fiscal. Así, como posibles medidas a incluir dentro del Plan del prevención de riesgos penales del Compliance de la propia empresa.

Al final de la práctica se añadió un apartado para que cada estudiante realizara una valoración del ejercicio propuesto. Afirmaron que experiencia les resultó provechosa porque estaban acostumbrados a aprender la Criminología de forma memorística y carecían de experiencias de Criminología aplicada. Al principio tuvieron muchas dificultades al aplicar los conocimientos adquiridos para proponer políticas públicas y privadas. También afirmaron que en las prácticas virtuales tuvieron dificultades para imaginarse que estaban trabajando en una institución y que se les asignaban las tareas planteadas.

Preguntas y comentarios al autor/es

Hay 05 comentarios en esta ponencia

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      Rafael Aguilera Gordillo

      Comentó el 14/07/2023 a las 12:22:09

      Estimada Paloma, enhorabuena por la ponencia.
      ¿Consideras algún aspecto especialmente susceptible de mejora en la metodología que nos has expuesto?
      Reitero mis felicitaciones.
      Un saludo

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        Paloma Bárcena López

        Comentó el 14/07/2023 a las 21:14:32

        Estimado Rafael:
        Gracias por tu pregunta. Creo que esta metodología se debería utilizar en la enseñanza de las propias asignaturas y como forma de examinar para evitar fraudes. Hay que enseñar a los y las estudiantes a aplicar conocimientos.
        Un saludo
        Paloma

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      Paloma Bárcena López

      Comentó el 13/07/2023 a las 19:26:10

      Buenos días, Pilar.
      Gracias por tu pregunta.
      Desde mi punto de vista, se deberían combinar las clases magistrales con las prácticas en el aula en las que se ponga al/la estudiante en una situación real. A los/las estudiantes les genera mucho estrés pasar de estar en su casa estudiando o en el aula a realizar prácticas en una comisaría de policía o en una prisión.
      En el caso expuesto, se podría llevar a cabo una reforma del Código Penal que contemplara la posibilidad de iniciar el proceso de oficio por parte de la Fiscalía en caso de fallecimiento de la víctima por accidente o suicidio. Por suerte, este caso es una excepción.
      Un saludo y muchas gracias
      Paloma

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      Pilar Cantillo Cordero

      Comentó el 12/07/2023 a las 19:11:55

      Paloma, una experiencia práctica muy interesante. Me ha recordado a las propuestas de dilemas a partir de las cuales Kohlberg propuso su teoría del desarrollo moral. Colocar al alumnado en estas situaciones "reales" hace que entiendan realmente la labor de cada profesional y su utilidad en la sociedad. Me guaría preguntar si ¿crees más conveniente que esta práctica se haga a título personal para ver diferentes visiones o grupal para que de manera cooperativa se llegue a un acuerdo? y ya a título particular (y por mi desconocimiento) ante un hecho grave como el explicado, ¿hay posibilidad real de un cambio legislativo para que se tenga en cuenta el "honor" de una víctimas precozmente fallecidas como la expuesta en este caso?. Gracias.

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        Paloma Bárcena López

        Comentó el 14/07/2023 a las 10:12:05

        Buenos días, Pilar.
        Gracias por tu pregunta.
        Desde mi punto de vista, se deberían combinar las clases magistrales con las prácticas en el aula en las que se ponga al/la estudiante en una situación real. A los/las estudiantes les genera mucho estrés pasar de estar en su casa estudiando o en el aula a realizar prácticas en una comisaría de policía o en una prisión.
        En el caso expuesto, se podría llevar a cabo una reforma del Código Penal que contemplara la posibilidad de iniciar el proceso de oficio por parte de la Fiscalía en caso de fallecimiento de la víctima por accidente o suicidio. Por suerte, este caso es una excepción.
        Un saludo y muchas gracias
        Paloma


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