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Isamélia Santos Guimarães Carvalho

Pais Brasil Adscripción Institucional Universidad Autónoma de Barcelona

Sobre mí

Doctora en Educación por la Facultad de Ciencias de la Educación – Universidad Autónoma de Barcelona. DEA en Comunicación y Periodismo y Máster en Comunicación y Educación, ambos por la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB). Licenciada en Pedagogía con posgrado en Psicopedagogía y Formación en Psicoanálisis. Foco en la docencia, formación de profesores, consultoría y orientación pedagógica, así como a la aplicación de las TICs a la educación. Escritora y productora de materiales didácticos, así como colaboradora en distintas Universidades. Ha actuado como Profesora y Formadora de la Educación Primaria y Educación Superior, dedicándose a las asignaturas de Psicología de la Educación y Psicología del Aprendizaje. Igualmente ha sido Profesora Gestora de ambas asignaturas, coordinando el grupo de profesores y los contenidos del currículo pedagógico.  En la actualidad investiga acerca de Formación Docente y la adquisición de las competencias docentes digitales. Planifica y desarrolla trabajos de formación docente con distintas instituciones de educación.

Actividad, proyectos y publicaciones

Formación docente para la educación a distancia: la construcción de las competencias docentes digitales

DOI: https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v24i51.1296

Santos Guimarães Carvalho, I., & Guimarães Faria, J. (2020). El contexto histórico y cultural y su influencia en la alfabetización mediática. Revista Polyphonía30(2), 37–48. https://doi.org/10.5216/rp.v30i2.65101

 

El contexto histórico y cultural y su influencia en la alfabetización mediática

DOIhttps://doi.org/10.5216/rp.v30i2.65101

 

Isamélia Santos Guimarães Carvalho. 2020. The construction of Digital Teaching Skills: A challenge for Teacher Training. In Eighth International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality (TEEM'20). Association for Computing Machinery, New York, NY, USA, 892–895. DOI:https://doi.org/10.1145/3434780.3436663

 

The construction of Digital Teaching Skills: A challenge for Teacher Training

 

https://dl.acm.org/doi/10.1145/3434780.3436663

 

ACM ISBN: 978-1-4503-8850-4

El Desafío de la Formación Docente: La Construcción de las Competencias Docentes Digitales y el Desarrollo Profesional

Global Knowledge Academics/ GKA EDU 2020 Virtual